小学新岗教师期末工作汇报

在教育的舞台上，新岗教师犹如初升的朝阳，充满着无限的活力与潜力。为深入了解新岗教师工作情况，促进相互学习交流，展示其风采与能力，xx小学于2024年12月4日下午在中心校三楼报告厅举行了新岗教师期末工作汇报及基本功展示活动。活动由少先大队辅导员xx主持。

此次活动汇聚了xx,xx.xx名等本学期新上岗教师，他们在活动中各展其能，充分展现了新岗教师的专业素养与教育热情。

一、工作汇报：分享经验与成果，共话教育初心

赵老师分享了在教学方面、学生管理和自我提升方面的努力与成就。赵老师强调了贯彻体育新课标、关注学生个体差异、确保课堂安全，并计划通过深入研究教材、向经验丰富的教师学习、认真备课和打造特色课堂来提升教学质量。同时，赵老师也注重自我反思，以实现与学生共同进步。

侯老师主要围绕教学工作展开分享，包括工作开展情况、学生管理经验、教学成果展示、存在问题与挑战以及未来工作计划。在教学方法上，侯老师运用了互动式教学、项目式学习、差异化教学等多种方式，还提及了信息技术应用。同时，他对课堂管理、教学资源利用等方面进行了阐述，也指出了教学资源不足、教师资源开发能力不足等问题，以及学生学习差异带来的教学难点。

王老师于汇报中，对本学期其班主任教学与管理工作予以系统总结。她以学科课程标准为指引，圆满达成教学任务，并适度拓展课外知识范畴。在学生管理进程中，她精心构建班级规章制度体系，着力培育班级干部队伍，班级整体学习氛围得以显著优化，学生自律性也获得长足进步。针对学生注意力易分散以及留守儿童教育等棘手问题，她积极探索并推行多样化教学策略，同时大力强化家校沟通合作机制，全力以赴寻求更优教育解决方案。

刘老师围绕教学与工作计划展开阐述。本学期心理课上，其运用情景演绎法及小组讨论法开展教学，依各课主题编写剧本，使学生在角色扮演里体悟角色情感，于活动中收获知识，且借助小组讨论激发思维碰撞，促进新想法的产生与交流。展望未来，刘老师将重点置于学习更多专业知识以及汲取前辈教学经验之上，以此推动自身教学水平的持续提升与教学工作的不断优化。

刘老师严格遵循《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》，针对小班6名幼儿的个体差异，开展了五大领域的教学活动，采用多样化的教学方法，有效提升了幼儿在认知、语言、社会交往、身体素质和艺术表现等方面的能力。同时，刘老师在幼儿管理和教学实践中积累了经验，面对挑战，通过耐心引导和向同事学习，不断调整教学策略。

二、基本功展示：扎实技能显身手，专业素养绽芳华

1.粉笔字书写：墨香留痕展功底

在粉笔字展示环节，五位教师现场书写《己亥杂诗》。他们全神贯注，笔法娴熟，在8分钟内，一笔一划地在黑板上留下了规范、美观的字迹。有的字体刚劲有力，有的则飘逸灵动，展现出扎实的书写基本功。

2.专业基本功展示：学科特色尽彰显

体育教师赵老师和候老师名声音洪亮清晰，咬字准确，干脆利索地喊出常用动作口令和行进间口令。节奏稳定，充满力量感，仿佛将操场的活力带到了汇报现场，充分展现了体育教师的专业素养和指挥能力。

班主任教师王老师抽到的是二年级上册数学《两位数加两位数进位加法》例题3，王老师简洁而清晰地进行讲解，方法多样，深入浅出，展现出对数学知识的深刻理解和出色的教学能力，仿佛将课堂搬到了汇报现场。

刘老师抽取故事内容后，立刻用标准的普通话、清晰的发音开始讲述。她表情丰富，声音抑扬顿挫，将故事中的角色栩栩如生地展现出来，吸引了在场所有人的注意力，为大家带来了一场充满童趣的听觉盛宴。

刘老师现场抽取心理案例，随后有条不紊地进行分析。她表达清晰有条理，语言准确专业，运用心理学知识深入剖析案例，展现出深厚的专业知识储备和解决实际问题的能力，为学生心理健康工作提供了有益的思路。

此次活动既是新岗教师对本学期工作的总结，也是他们成长道路上的重要里程碑。通过系列活动展示，他们相互学习，明确了未来努力的方向。相信这些新岗教师将在教育征程中继续用热情浇灌教育之树，为学生撑起知识的蓝天，成为教育事业中的闪耀力量。xx小学也将持续关注他们的成长，提供更多发展机会，共同推动教育事业迈向辉煌。